山东省潍坊第四中学
 
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山东省潍坊第四中学2024年普通高中招生特殊才能学生招生简章
双击自动滚屏 发布者:wfsz2017 发布时间:2024/3/11 阅读:27537次| 打印本页 | 关闭窗口


山东省潍坊第四中学是省规范化学校、省教学示范学校(首批)、省艺术教学示范校、省教书育人先进单位、省教育系统先进集体、省文明单位、省文明校园、全国招飞先进单位、全国奥赛金牌学校、全国校园足球特色学校、潍坊市五星级学校(首批)、清华大学生源中学、首批市级特色高中、省中小学“书香校园”,每年都有多名教师获得省、市教学成果奖。

学校师资力量雄厚,现有专任教师594人,研究生学历教师156人,高级职称教师167人,其中正高级教师4人;有全国优秀教师3人,省、市立德树人标兵(教学能手)92人,省、市优秀教师61人,山东师范大学研究生合作导师1人,潍坊名师3人,潍坊市高中学科领军人物3人,潍坊市领军人才11人。学校设有潍坊市高中思想政治学科基地、信息技术市级特色学科基地,设有7个坊子区名师(名班主任)工作室等。

学校积极落实立德树人根本任务,深入推进新课程和新高考改革,建立“三课通一”课程体系;全面丰富课堂教学样态,创设多样特色课堂模式,致力于提升学生核心素养;全面扎实开展大单元整体教学改革,成效显著;因材施教,开设生涯规划指导课程,实施“4332”选课走班模式,助推学生的多元发展。

学校注重变革求进,以教师发展和学生培优为核心,积极打造“人文四中,踔厉笃行”办学特色。高度重视建设名生培优工程,组建踔厉班,实施线上线下“双师”驱动教学等措施,加大拔尖创新人才培养力度。同时,扎实开展名师培育工程,在潍坊市授予我校12位教师领军人才成长工作室牌匾基础上,继续遴选市内高水平学科专家对校内各学科骨干教师进行培养,构建校内领军人才培养机制。此外,争取政策引进区外名师、立德树人标兵、学科带头人等优秀人才,为建设高素质教师队伍赋能提质。

学校着力创建奥赛培训体系,聘请国内奥赛金牌教练进校园,开展优生群体奥赛辅导,同时指导校内奥赛教练团队的选拔、组建、培养、成长,力求本校奥赛优质教练团队快速构建。目前数学、物理、化学、生物、信息学奥赛的学生培优与教师培训均已进入正轨。在近期举行的各类奥赛中,获奖人数与层次均取得历史性突破,在全市同类学校中成绩特别突出。

潍坊四中将进一步深入推进普通高中综合改革和新课程改革,赓续前行,奋楫争先,倾力打造“四中名校”特色教育品牌,努力实现学校跨越式发展,为助力区域教育高质量发展而接续奋斗!

一、招生计划和范围

2024年招收特殊才能学生不超过150人,其中: 

招生类别

招生计划数

招生范围

自然科学类

(数学、物理、化学、生物)

0-20

坊子区

科技创新类

(信息技术、机器人)

0-50人

坊子区、中心市区

艺体类

音乐

0-15

坊子区学籍或户籍

(体育类中的男子篮球专业招生范围为潍坊市区)

美术

0-29

体育

0-36

二、报名条件

1.数学、物理、化学、生物等自然科学学科特殊才能学生报名条件:经初中学校认定相关科目特别优异且具有指标生资格的应届初中毕业生。

2.信息技术和机器人特殊才能学生报名条件:有信息技术和机器人方面的爱好和特长且信息技术考试成绩需达到A等;

3.艺体特殊才能学生报名条件:音乐学生要有较好的音乐素质、形象端正体态匀称;体育学生要求体育专业有特长且体育与健康成绩等级需达到B等及以上等级;美术学生无色弱、色盲。具有坊子区户籍但学籍不在坊子区的艺体学生,需通过回户籍所在地报名资格审核后方可有效,报名时需携带户口本、房产证原件及复印件。

数学、物理、化学、生物等自然科学类、科技创新类特殊才能学生中,享有指标生资格的包含在指标生计划内。

每名考生只能在报名范围内选择一所学校的一种类别,不得重复报名;经核查重复报名的,一律取消所有考试资格。

考生资格审核贯穿于招生工作全过程,凡发现不符合报考条件或弄虚作假的,一经核实,取消其报名、或测试、录取资格。

三、报名时间及方式

报名时间:3月1416

报名材料:1.近期正面免冠一寸彩色照片二张; 2.提供能证明自己特长、优势的材料等相关材料的原件及复印件。3.初中学校出具并盖章的带照片的学籍证明,户口簿。4.潍坊四中网站自行下载打印或到校领取纸质“五方协议”一式三份,提前签字盖章(高中学校空着)。

报名地点:潍坊四中教导处

坊子区初中学校将符合报名条件的学生材料统一报潍坊四中教导处(信息技术和机器人特殊才能学生坊子区外报考的单独现场报名)。

四、考核测试内容及办法

(一)我校招生委员会将考生所报名材料进行分类、编号、登记、审核。同时,根据考生的报名情况和审核结果确定参与测试的学生名单,统计涉及到的类别及考生人数,然后根据类别选配相应教师及专家制定本项测试内容并通知相关考生。

(二)3月23日(周六)对数学、物理、化学、生物等自然科学学科特殊才能学生与信息技术和机器人特殊才能学生分别进行特殊才能专项测试和综合能力测试。

(三)3月23日(周六)对艺体特殊才能考生进行特殊才能专项测试,测试内容如下:

1.音乐专业(总分100分)

测试科目(面试):

1)声乐主项:歌曲一首(美声或民族)(分值60分);副项:键盘乐器、西洋管弦乐、民族管弦乐(分值30分)视唱:单声部视唱一条(C大调,a小调)五线谱或简谱,准备时间3分钟。(分值10)。

2)器乐主项:乐曲一首(分值60分);副项:声乐,歌曲一首(美声或民族)(分值30分)视唱:单声部视唱一条(C大调,a小调)五线谱或简谱,准备时间3分钟。(分值10)。

3)舞蹈主项:剧目(分值40),基本功展示(分值30分),技术技巧(分值30分)。身高:女不低于162cm,男不低于170cm。

注:西洋管弦乐器包括:大提琴、小提琴、单簧管、长笛、小号、长号、圆号、中音号、萨克斯;民族管弦乐器包括:二胡、琵琶、扬琴、唢呐、笛子、笙、古筝、中阮。

注意事项:除钢琴外,其他乐器考生自备,声乐为清唱、舞蹈自带伴奏(U盘MP3格式)。

2.体育专业

    体育专业招生分五类:普通体育生、男子足球(不超过9人)、乒乓球(不超过6人)、男子篮球(不超过11 人)、羽毛球(不超过1人)。

    说明:具有国家二级及以上运动员证书者免测体育(个人项目,不包含足球、篮球等集体项目);男子足球中守门员最多招生1人,身高1.75米以上。

    体育专业测试内容:

    1)普通体育生

①100米;②原地推铅球;③立定跳远。

说明:跳远占总分的40%(得分X1.2),100米占总分的40%(得分X1.2),铅球占总分的20%(得分X0.6)。

    2)男子足球

    ①专项素质

    5×25米折返跑。考试方法:考生从起跑线向场内垂直方向快跑,在跑动中依次用手击倒位于5米、10米、15米、20米和25米各处的标志物后返回起跑线,要求每击倒一个标志物须立即返回一次,再跑到下一个标志物,以此类推。考生应以站立式起跑,脚动开表,完成所有折返距离回到起跑线时停表,记录完成的时间,未击倒标志物,成绩无效,每人测试1次。

    ②专项技术

传准考试方法:传球目标区域由一个室内五人制足球门(球门净宽度3米,净高度2米)和以球门线为直径(3米)画的半圆组成,圆心(球门线中心点)至起点线垂直距离为男子25米。考生须将球置于起点线上或线后(线长5米,宽0.1米),向目标区域连续传球6次,左右脚均可,脚法不限。

    运射考试方法:从罚球区线中点垂直向场内延伸至20米处,画一条平行于球门线的横线作为起点线。距罚球区线2米处起,沿20米垂线共插置8根标志杆。考生将球置于起点线上,运球依次绕过8根标志杆后起脚射门,球动开表,当球从空中或地面越过球门线时停表,记录完成的时间。凡出现漏杆、射门偏出球门,球击中横梁或立柱弹出,均属无效,不计成绩。每人测试2次,取最好成绩。

    ③实战能力

    比赛考试方法:视考生人数分队进行比赛。

    3)乒乓球

    专项素质

四米平行往返摸球台测试方法:在四米距离用并步或滑步(采用交叉步移动无效)左右移动,同时单手触摸球台30次(手扶球台开始),记录所需的时间

    ②专项技术

    下旋转上旋 1/2 台走动攻(拉) 考试方法:考生在侧身位正手发下旋球后,将对方回搓到反手位1/2台的下旋球,侧身使用正手将球拉起,然后继续使用正手以中等力量在反手位1/2台区域内不定点的连续走位攻(拉),不得轻打(拉),否则算失分。

    实战能力

打法类型及技术特点测试方法:从打法类型、技术风格、技术特长等方面进行评定。

比赛成绩测试方法:分别组织男女考生进行比赛,5人以下采用单循环,5人以上采用分组循环再交叉淘汰的方法决出名次,比赛采用三局两胜制。

4)男子篮球

考核内容

①专项素质

摸高考试方法:考生助跑起跳摸高,单手触摸电子摸高器或固定标尺的高物,记录绝对高度。助跑距离和起跳方式不限。每人测试2次,取最好成绩(精确到厘米)。

②专项技术:

a.投篮

考试方法:如图所示,在以篮圈中心投影点为圆心,5.5米为半径所划的弧线上设置5个投篮点(球场两侧0度角处、两侧45度处和正面弧顶),每个点放置5个球,共25个球。考生须从第1投篮点或第5投篮点开始投篮,按逆时针或顺时针方向依次投完每个点位的5个球。测试时间为1分钟。要求考生必须在弧线外投篮,球出手前双脚不得踩线,若踩线投中则记为无效投篮,不得分。每人测试2次,取最好成绩。

 

b.多种变向运球上篮

考试方法:如图所示,考生在球场端线中点外出发区持球站立,当其身体任意部位穿过端线外沿的垂直面时开始计时。用右手运球至①处,在①处做右手背后运球,换左手向②处运球,至②处做左手后转身运球,换右手运球至③处,在③处做右手胯下运球后右手上篮。球中篮后方可用左手运球返回③处,在③处做左手背后运球,换右手向②处运球,在②处用右手后转身运球,换左手向①处运球,在①处做左手胯下运球后左手上篮。球中后做同样的动作再重复一次,最后一次上篮命中后,持球冲出端线,考生身体任意部位穿过端线外沿垂直面时停止计时,记录完成时间。每人测试2次,取最好成绩。

 

考生在考试时必须任意脚踩到圆圈线或圆圈内地面,方可运球变向,否则视为无效,不予计分;运球上篮时必须投中,若球未投中仍继续带球前进,则视为无效,不予计分。

考生在运球进行的过程中不得违例,每次违例计时追加1秒;必须使用规定的手上篮,错1次,计时追加1秒;胯下变向运球时,必须从体前由内侧向外侧变向运球换手,且双脚不能离开地面,错1次计时追加1秒。

③实战能力

比赛考试方法:按照篮球比赛规则,视考生人数分队进行比赛,比赛时间10分钟。

注:篮球专项考试同分排序规则为:在专项分相同的情况下,依次按照实战能力(比赛)成绩、专项技术投篮成绩、多种变向运球上篮成绩、专项素质摸高成绩由高到低排序择优。

5.羽毛球

考试内容及所占分值

类别

考试内容

分值

专项素质

左右摸边

20

双摇跳绳

20

实战能力

比赛

60

①左右摸边

考试方法:考生站在起点处听到考评员.预备-跑.口令(计时开始),从中线开始,采用向左右两侧移动的步法至场地右侧单打边线处,用持拍手推倒单打边线上的羽毛球,然后用向左侧移动的步法至场地左侧单打边线处,用持拍手触拨单打边线上的羽毛球,转身面向球网(左手持拍者在右侧触拨球时转身),继续向反方向进行下一次移动,反复进行5次。当完成最后一球推倒后回到中线踩线计时停止,记录完成的时间。

考试要求:左右移动时未推倒羽毛球,或在左(右)侧场区边线推倒羽毛球后没有转体面向球网的,视为违例,考评员宣布后,应立即重新触拨球或回到边线处转体面向球网才能继续完成后面的考试。

评分标准:按成绩查询对应分值然后乘以2为该项得分。

 ②双摇跳绳

考试方法:在规定一分钟时间内,统计双摇总次数。

双摇跳绳:听到考评员.预备-跳.口令(计时开始),一分钟的时间内,由考评人员计数单人双摇跳绳次数。跳绳过程中可以停顿,以一分钟结束时停表,统计次数。

考试要求:以脚起跳,身体腾空后,由双手快速摇动跳绳,自双脚下沿身体额状轴旋转720度为一周计算为一次,如未完成,则不计次数。不能跳出指定区域或干扰测评人员。

评分标准: 按成绩查询对应分值然后乘以2为该项得分。

③.实战能力

a.10人以上(包含10人),分两个阶段进行考试,男、女单打第一阶段采用分组循环赛。第二阶段不再进行抽签,采用相邻小组同名次淘汰赛决出相应名次。

b.10人以下(不包含10人),不分组进行比赛,采用小组循环赛决出相应名次。

c.根据比赛名次确定排名,名次之间间隔分数见成绩计算公式,最后计算总成绩进行综合排名,根据录取人数录取相应名次。

评分标准:按照考生比赛名次评分

3.美术专业

考试科目为素描、速写。

1.素描主要考查考生对形体结构、空间、体积等方面的认识理解和表现能力;速写主要考查考生对人物比例、动态造型、结构等要点的把握与表现能力。素描考试时间为150分钟, 8:3011:00,考试形式为石膏几何形体写生,石膏几何形体数量3-4个,其中包含一个组合穿插体;

2.速写考试时间为30分钟, 11:2011:50,考试形式为单人实物照片写生,人物动态包含站、坐、蹲和运动类,除人物外可能出现背包、眼镜等小道具,我校统一提供考试用纸,素描4K,试卷横用。速写8K,试卷竖用。考生自备考试用笔、画板、画架及相关用具

五、录取办法

1.录取原则:“公平公正公开,注重学生发展潜质,按照特殊才能水平+综合能力+学业水平的方式择优录取”。招生录取认定委员会根据考生测试成绩、参考以前的证明材料,进行综合评定,确定享受录取资格的人数,不超过各类别相应计划数。

2.录取的基本依据和必备条件:

录取的基本依据是:学业水平考试成绩及综合素质评价结果。

录取的必备条件:考生参加语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、体育与健康、信息技术、生物实验操作技能、劳动教育、美育等科目考试(或考查)并获得等级(符合相应条件,准予体育与健康、实验操作技能科目免考的除外);其中,劳动教育、美育均为B等及以上等级,信息技术为C等及以上等级,生物实验操作技能达到合格等级。有一科及以上科目缺考的,不具备普通高中录取资格。3.高中招生时学校根据学业水平考试成绩和综合素质评价等级单独录取。

数学、物理、化学、生物等自然科学类、科技创新类特殊才能学生,成绩底线如下:语数英三科等值互换后达到3C+等级及以上,且综合素质达到C等级及以上。获得资格且达到录取底线的考生正式录取。

艺体特殊才能类学生(不含体育类中男子足球、乒乓球、男子篮球和羽毛球专业学生),根据专项测试成绩,按1:2的比例发放合格证(报名人数不足招生人数两倍时,按最低专业标准线淘汰)。体育类中男子足球、乒乓球、男子篮球和羽毛球专业学生,根据专项测试成绩,对具有专业发展培养前途的优秀学生择优发放专业合格证,合格证发放数量:足球0—9人(守门员最多1人),乒乓球0—6人,男子篮球0—11人,羽毛球0-1人。音乐、体育专项测试时的原始成绩在打分结束后当场公布并由考生签字确认,否则无效。录取后的艺体特殊才能类学生必须学习专业。艺术类特殊才能学生成绩底线如下:语数英三科等值互换后达到3C+等级及以上,且综合素质达到C等级及以上;体育类特殊才能学生成绩底线如下:语数英综合物化生政历地十科原始等级有两科达到C等级及以上。艺体特殊才能学生达到设定底线后,参照我校普通生录取办法,依据考生第一组合、第二组合成绩择优录取(综合素质评价、体育与健康、第二组合未选择的道德与法治、地理两门科目不再设置普通生底线要求)。具有国家二级及以上运动员证书者(个人项目,不含足球、篮球等集体项目)可不受成绩底线限制,但必须参加全市统一的初中学业水平考试;体育类中男子足球、乒乓球、男子篮球、羽毛球专业获得合格证且达到成绩底线的学生可正式录取。

3.取得合格证的艺体特殊才能学生,先参与普通生录取,再参与艺体特殊才能学生录取。

4.被我校确定享有特殊才能录取资格的学生,普通高中第一志愿只能报考我校,不得改报其它高中学校。考生报名时签订协议。

5.如果特殊才能学生按计划录取不满,将调整缺额计划转为普通生招生计划。

6.被我校确定享有特殊才能录取资格的考生,必须参加全市统一的初中学业水平考试。

7.公示备案:潍坊四中将确定的享有各类特殊才能录取资格的学生名单以及照顾录取政策在学校网站公示,无异议后,报上级教育主管部门审核备案,作为招生录取的依据。

六、培养措施

    1.培养良好的学习习惯。特殊才能学生的培养重在平时,重在细节,重在积累。

    2.针对学生差异进行特殊的培养。学校制定各类特殊才能学生的具体培养方案,实行导师制,形成科学、规范的培养计划和目标。

    3.成立特长小组。学校在加强基础知识、基本技能的训练的基础上,注意扩展他们的知识面,开阔他们的视野,增强学生发展核心素养,培养拓展知识面,开阔视野,提升综合素质。

    4.加强对学生的能力培养。根据本学科的特点,突出能力的训练和培养,包括观察能力、思维能力、想象能力、表达能力、阅读能力、审题能力、分析问题和解决问题的能力、综合运用知识能力,同时加强学科素养的培养等。

5.创设适合学生自主发展的环境和氛围。充分利用学校优质的教育资源,为学生提供充分的发展空间。教师根据学生自身情况及时给予合理的建议和意见。

6.组织参加各种活动,为特殊才能学生提供展示自我的平台。注重学生多种能力的培养,不断加强和完善特殊才能学生的培养措施,促进学生个性特长的充分发挥。

七、组织保障和监督机制

我校成立特殊才能学生测试领导小组和专门监督小组,对测试工作进行领导和全程监督,测试过程全程录像,强化措施,严格执行教育局高中招生政策规定,确保测试工作安全有序,公平公正。

坊子区教体局基教科和监审科对初审、测试、录取等全过程进行监督。

坊子区教体局监督电话:7628186,7628529。

八、联系方式

学校网址:www.wfsizhong.com

咨询电话:潍坊四中教导处7602058,7602691

九、其它

1.我校特殊才能招生报名、考核测试,不收取任何费用。

2.我校严格按上级教育部门文件规定及我校官方网站上公布的招生简章进行录取。其它任何口头或书面宣传内容如与以上内容不一致,均无效。

3.如遇不可抗因素导致可能影响考核测试的情况发生,我校可根据情况修改或调整招生简章。

4.本简章由潍坊四中负责解释。


附件:潍坊四中2024年特殊才能学生报名协议书(五方协议)


 

山东省潍坊第四中学

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